2025聚焦互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才缺口高達(dá)50萬(wàn)人
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，5G時(shí)代即將到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們工作和生活中不可缺少的東西，
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迅猛發(fā)展，就業(yè)工作崗位也比比皆是。
從總體上講，社會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)人才總需求量有明顯變化，企業(yè)是吸納人才的主力，
隨著企業(yè)改革步伐加大，對(duì)高新技術(shù)人才、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求也迅速增長(zhǎng)。
學(xué)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)來(lái)新華，有優(yōu)勢(shì)
相信37年電腦教育的力量，相信杰出學(xué)子的信賴
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課程設(shè)置升級(jí)
專業(yè)課程經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)調(diào)研、企業(yè)咨詢，教學(xué)實(shí)踐后打造，并隨行業(yè)發(fā)展而不斷升級(jí)課程。
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教學(xué)方法科學(xué)
獨(dú)創(chuàng)五步教學(xué)法，從理論講解、案例教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練、歸納總結(jié)到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使學(xué)生從零基礎(chǔ)到技術(shù)大咖！
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教師體系齊全
教師體系，由班主任老師、專業(yè)課老師、職業(yè)素質(zhì)老師、企業(yè)老師、職業(yè)規(guī)劃師、就業(yè)指導(dǎo)老師組成，保證學(xué)習(xí)及就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練。
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就業(yè)服務(wù)保障體系
五重就業(yè)措施，四項(xiàng)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，兩大創(chuàng)就業(yè)服務(wù)體系，多家合作企業(yè)。
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互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容
本專業(yè)從計(jì)算機(jī)無(wú)基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起，由淺入深循序漸近；
保證人手一機(jī)且有充足的上機(jī)實(shí)訓(xùn)時(shí)間；獨(dú)創(chuàng)"五步教學(xué)法"+"全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)"，
實(shí)現(xiàn)學(xué)生從零至百的轉(zhuǎn)變
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第一階段
計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作
Office辦公專家
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)
計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)
職素課程
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第二階段
平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)(PS)
圖形制作與設(shè)計(jì)（AI）
視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
視覺(jué)營(yíng)銷之商品拍攝
淘寶美工/Web界面設(shè)計(jì)
pop海報(bào)設(shè)計(jì)
職素課程
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第三階段
div+css高級(jí)網(wǎng)站布局
網(wǎng)站建設(shè)實(shí)戰(zhàn)
Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作
HTML5+CSS3網(wǎng)站開(kāi)發(fā)
移動(dòng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)
職素課程
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第四階段
AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
3Ds Max創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作
3Ds Max渲染器高級(jí)應(yīng)用
3Ds Max效果圖表現(xiàn)技法
室內(nèi)設(shè)計(jì)階段實(shí)訓(xùn)
職素課程
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第五階段
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及綜合實(shí)踐
seo優(yōu)化技術(shù)
百度SEM營(yíng)銷
店鋪運(yùn)營(yíng)與推廣
短視頻直播運(yùn)營(yíng)
職素課程
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第六階段
Windows?Server服務(wù)器
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置與管理
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境綜合實(shí)訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估與測(cè)試
構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)
職素課程
全能綜合，互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)方向廣闊
理論與實(shí)操實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，拒絕培養(yǎng)書(shū)呆子,培養(yǎng)復(fù)合型人才。多項(xiàng)技能綜合學(xué)習(xí)，溝通流暢，掌握整個(gè)項(xiàng)目流程
